Menstrual tutum ile depresyon, anksiyete ve stres düzeyleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi: Adölesan dönem örneği
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.11093338Anahtar Kelimeler:
Adölesan, Anksiyete, Depresyon, Menstrual Tutum, StresÖzet
Amaç: Bu çalışmanın amacı, adölesan dönemdeki kızlarda menstrual tutum ile depresyon, anksiyete ve stres arasındaki ilişkileri değerlendirmektir.
Yöntem: Tanımlayıcı ve ilişki arayıcı tipte olan bu çalışma Mayıs-Eylül 2023 tarihleri arasında 166 adölesan kız çocuğu ile yürütüldü. Veriler Tanımlayıcı Bilgi Formu, Menstrausyon Tutum Ölçeği (MTÖ) ve Depresyon, Anksiyete ve Stres Ölçeği Kısa Formu (DAS-21) aracılığıyla ile toplanmıştır. Verilerin analizinde sayı, yüzdelik, ortalama ve standart sapma, minimum-maksimum değerleri ve ölçekler arası ilişkinin belirlenmesinde pearson korelasyon analizi kullanılmıştır.
Bulgular: Katılımcıların yaş ortalaması 17.70±3.46’dır. Katılımcıların menarş yaşı ortalaması 13.33±3.12, menstruasyon siklus gün süresi ortalaması 29.43±4.4 ve menstruasyon kanaması gün süresi ortalaması 6.71±2.1’dir. Katılımcıların MTÖ toplam puan ortalaması 81.43±11.46 olup alt boyutlarda menstruasyonu zayıflatıcı ve rahatsız edici bir olay olarak en yüksek algıladığı ve menstruasyon etkilerini inkar etmeyi en düşük algıladığı belirlendi. Katılımcıların DAS-21 toplam puan ortalaması 30.95±9.73 olup alt boyutlarda depresyonun en yüksek ve anksiyetenin en düşük olduğu belirlendi. Menstruasyonu zayıflatıcı ve rahatsız edici bir olay olarak algılama ve menstruasyon etkilerini inkar etme ile depresyon, anksiyete ve stres belirtileri arasında pozitif yönde anlamlı bir korelasyon tespit edildi (p<0.05).
Sonuç: Menstruasyon ile ilgili ilk deneyimin yaşandığı adölesan dönemden itibaren menstruasyonla ilgili kazandırılacak olumlu tutumlar, adölesanların psikolojik durumunu olumlu yönde etkilemektedir.
Referanslar
Alparslan, Ö., Öcalan, D. & Demirtürk, F. (2022). Coping methods used by students of a health school for dysmenorrhea management. International Scientific and Vocational Studies Journal, 6(2), 81–91. https://doi.org/10.47897/bilmes.1184503
Borjigen, A., Huang, C., Liu, M., Lu, J., Peng, H., Sapkota, C. & Sheng, J. (2019). Status and factors of menstrual knowledge, attitudes, behaviors and their correlation with psychological stress in adolescent girls. Journal of Pediatric and Adolescent Gynecology, 32(6), 584–589. https://doi.org/10.1016/j.jpag.2019.08.007
Brantelid, I. E., Nilvér, H. & Alehagen, S. (2014). Menstruation during a lifespan: A qualitative study of women’s experiences. Health Care for Women International, 35(6), 600–616. https://doi.org/10.1080/07399332.2013.868465
Chang, Y.-T. & Lin, M.-L. (2013). Menarche and menstruation through the eyes of pubescent students in eastern Taiwan. Journal of Nursing Research, 21(1), 10–18. https://doi.org/10.1097/jnr.0b013e3182829b26
Farid, M., Barandouzi, Z. A. & Valipour, N. S. (2019). Knowledge, attitudes, and coping strategies regarding pubertal changes among adolescent girls: Risks and compliances for health promotion in puberty. Journal of Education and Health Promotion, 8, 176. https://doi.org/10.4103/jehp.jehp_381_18
Faul, F., Erdfelder, E., Lang, A. G. & Buchner, A. (2007). G*Power 3: A flexible statistical power analysis program for the social, behavioral, and biomedical sciences. Behavior Research Methods, 39(2), 175–191.
Firat, M. Z., Kulakaç, Ö., Öncel, S. & Akcan, A. (2009). Menstrual attitude questionnaire: Confirmatory and exploratory factor analysis with Turkish samples. Journal of Advanced Nursing, 65(3), 652–662. https://doi.org/10.1111/j.1365-2648.2008.04919.x
Hennegan, J., Shannon, A. K., Rubli, J., Schwab, K. J. & Melendez-Torres, G. J. (2019). Women’s and girls’ experiences of menstruation in low- and middle-income countries: A systematic review and qualitative metasynthesis. PLOS Medicine, 16(5), e1002803. https://doi.org/10.1371/journal.pmed.1002803
İşgüven, P., Yörük, G. & Çizmeciğlu, F. M. (2015). Educational needs of adolescents regarding normal puberty and menstrual patterns. Journal of Clinical Research in Pediatric Endocrinology, 7(4), 312–322. https://doi.org/10.4274/jcrpe.2144
Kamini, S. M., Acharya, C. & Ahsan, A. (2022). Menstruation and attitudes : an understanding of psychosocial attributes among adolescents. Social Science Journal, 12(2022), 913–922.
Karabiber, O. & Isler, Y. (2016). Determination of the day of the menstrual cycle from hormonal measurements using linear regression. 2016 Medical Technologies National Congress (TIPTEKNO), 1–4. https://doi.org/10.1109/TIPTEKNO.2016.7863062
Kulakaç, Ö., Öncel, S., Fırat, M. & Akcan, A. (2008). Menstrual attitude questionnaire: Validity and reliability study. Turkiye Klinikleri Journal of Gnynecology and Obstetrics, 18, 347.
Kwon, J.-S. & Park, S. (2019). Adaptation to transition: Meaning of menarche for female adolescents in south Korea. The Journal of Early Adolescence, 39(4), 520–538. https://doi.org/10.1177/0272431618770816
Lovibond, P. F. & Lovibond, S. H. (1995). The structure of negative emotional states: Comparison of the depression anxiety stress scales (DASS) with the Beck depression and anxiety ınventories. Behaviour Research and Therapy, 33(3), 335–343. https://doi.org/10.1016/0005-7967(94)00075-U
Marván, M. L. & Chrisler, J. C. (2018). Menarcheal timing, memories of menarche, and later attitudes toward menstruation. Cogent Psychology, 5(1), 1525840. https://doi.org/10.1080/23311908.2018.1525840
Mohamadirizi, S. & Kordi, M. (2013). Association between menstruation signs and anxiety, depression, and stress in school girls in Mashhad in 2011-2012. Iranian Journal of Nursing and Midwifery Research, 18(5), 402–407.
Mondragon, N. I. & Txertudi, M. B. (2019). Understanding menstruation: Influence of gender and ideological factors. A study of young people’s social representations. Feminism & Psychology, 29(3), 357–373. https://doi.org/10.1177/0959353519836445
Özdemir, F., Tezel, A. & Nazik, E. (2013). Adölesanlarda menstrual tutum ile sağlık öz yeterlik algısının belirlenmesi. Kocaeli Tıp Dergisi, 2(3), 18–23. http://dergipark.gov.tr/kotder/issue/38585/447766
Özşahin, Z., Güven Santur, S. & Karakayalı Ay, Ç. (2022). Dismenore şiddeti, sıklığı ve yönetiminde tercih edilen nonfarmakolojik yöntemlerin belirlenmesi. Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care, 16(1), 171–178. https://doi.org/10.21763/tjfmpc.996789
Öztürk, R. & Güneri, S. E. (2021). Symptoms experiences and attitudes towards menstruation among adolescent girls. Journal of Obstetrics and Gynaecology, 41(3), 471–476. https://doi.org/10.1080/01443615.2020.1789962
Ray, S., Mishra, S. K., Roy, A. G. & Das, B. M. (2010). Menstrual characteristics: A study of the adolescents of rural and urban West Bengal, India. Annals of Human Biology, 37(5), 668–681. https://doi.org/10.3109/03014460903563442
Sandhya, P. & Bimala, P. (2017). Awareness and attitude on pubertal changes among community adolescents. International Journal of Caring Sciences, 10(3), 1255-1264.
Sarıçam, H. (2018). The psychometric properties of Turkish version of depression anxiety stress scale-21 (DASS-21) in health control and clinical samples. J. Cognit. Behav. Psychother. Res., 7, 19–30.
Schmitt, M. L., Hagstrom, C., Nowara, A., Gruer, C., Adenu-Mensah, N. E., Keeley, K. & Sommer, M. (2021). The intersection of menstruation, school and family: Experiences of girls growing up in urban cities in the U.S.A. International Journal of Adolescence and Youth, 26(1), 94–109. https://doi.org/10.1080/02673843.2020.1867207
Topan, A., Kuzlu Ayyıldız, T., Kurt, A. & Seval, M. (2021). Determination of menarche age of students in adolescence and affecting factors. Journal of Higher Education and Science, 11(3), 480–485. https://doi.org/10.5961/jhes.2021.467
United Nations. (2024, 5 Şubat). Fact sheet: Girls and young women. https://social.un.org/youthyear/docs/fact-sheet-girl-youngwomen.pdf.
Varışoğlu, Y. & Irmak Vural, P. (2022). Genç kadınların menstrual deneyimleri ile depresyon, anksiyete ve stres düzeylerinin karşılaştırılması. Balıkesır Health Sciences Journal. 12(3), 620-627. https://doi.org/10.53424/balikesirsbd.1166739
Yağız Altıntaş, R., Bakır, S., Gül, İ., Süer, N. & Kavlak, O. (2021). Hemşirelik öğrencilerinde menstruasyon tutumunun genital hijyen davranışlarına etkisi. Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care, 15(3), 568–575. https://doi.org/10.21763/tjfmpc.931262
İndir
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2024 Journal of Infant, Child and Adolescent Health
Bu çalışma Creative Commons Attribution 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
